Listado de proyectos aprobados

Se propone poner en valor e incidir en aquellos resultados obtenidos en 0264_ESTRAEE_1_E de mayor impacto y escalabilidad en el territorio transfronterizo, como es el caso de:
- La adecuación y puesta en marcha de los 18 ecocentros/puntos limpios para el reciclaje de RAEE.
- La ordenanza que permite regular el reciclaje RAEE en los municipios de ámbito de actuación.
- El software, la APP y la web de recursos y materias primas secundarias.
- Los manuales de proceso y de modelo de cálculo de ACV para la reutilización de RAEE.

• #HistoriasIbéricas: Un proyecto de promoción de envejecimiento activo España-Portugal, experimenta con robots

ORNITURISMO, Conservación, Protección y Valorización del Patrimonio Ornitológico,  trabaja en Andalucía Occidental y Alentejo para desarrollar y consolidar modelos de actividades turísticas sostenibles que reactiven la economía de ambas regiones.

Objetivo General del proyecto BioVino: Sentar las bases teóricas y técnicas para implantar una plataforma de biorefinería para valorizar residuos vitivinícolas producidos en las 4 regiones objetivo (Castilla y León, Galicia, Portugal Norte y Portugal Centro), actualmente infrautilizados o no valorizados.
Objetivos Específicos:
1. Caracterizar el potencial de la biomasa residual vitivinícola potencialmente valorizable en la zona objetivo.

El objetivo general del proyecto es promover la cooperación, la integración y la competitividad del sector biotecnológico en el espacio Galicia- Norte de Portugal. para convertir a la Eurorregión en un polo de excelencia territorial en biotecnología. Como objetivos específicos se buscará crear un Cluster Transfronterizo de Biotecnología Galicia Norte de Portugal que opere como un agente de promoción de la competitividad sectorial, prestando servicios avanzados de desarrollo empresarial e integración en la cadena de valor.

O risco sísmico é transversal ao sudoeste da Península Ibérica, transcendendo fronteiras. Os sismos causam impactos importantes nas crianças pelo que as escolas têm um papel vital no aumento da resiliência sísmica, em duas vertentes: a da vulnerabilidade estrutural; e a da capacidade da população estudantil em lidar com o fenómeno, antes, durante e após o evento.